教育部:展开1+X证书准则试点 培育复合型技术技术人才

教育部:展开1+X证书准则试点 培育复合型技术技术人才
中新网4月16日电 据教育部网站音讯,近来,教育部、国家展开变革委、财政部、商场监管总局联合印发了《关于在院校施行“学历证书+若干作业技术等级证书”准则试点计划》(以下简称《试点计划》)。教育部作业教育与成人教育司担任人就《试点计划》有关状况答复记者发问。1.什么是学历证书+若干作业技术等级证书准则(简称1+X证书准则)?“1”为学历证书,“X”为若干作业技术等级证书。校园教育全面遵循党的教育方针,执行立德树人根本使命,是培养德智体美劳全面展开的高本质劳动者和技术技术人才的主渠道,学历证书全面反映校园教育的人才培养质量,在国家人力资源开发中起着不可或缺的根底性效果。作业技术等级证书是毕业生、社会成员作业技术水平的凭据,反映作业活动和个人作业生涯展开所需求的归纳才能。作为一项严重变革行动和准则规划,需求经过试点稳步推进。试点作业要进一步发挥好学历证书效果,夯实学生可持续展开根底,鼓舞学生在取得学历证书的一起,活跃取得多类作业技术等级证书,拓宽作业创业身手,缓解结构性作业对立。2.施行1+X证书准则试点的布景含义是什么?在以习近平新时代中国特色社会主义思维指引下,为了遵循党的十九大精力和全国教育大会精力,全面遵循执行习近平总书记关于教育的重要论说,推进新时代作业教育变革展开,经中心深改委第五次会议审议,2019年1月国务院印发了《国家作业教育变革施行计划》(以下简称职教20条)。把学历证书与作业技术等级证书结合起来,探究施行1+X证书准则,是职教20条的重要变革布置,也是严重立异。职教20条清晰提出,“深化复合型技术技术人才培养训练形式变革,学习世界作业教育训练遍及做法,拟定作业计划和详细办理方法,发动1+X证书准则试点作业。” 2019年《政府作业报告》进一步指出,“要加速学历证书与作业技术等级证书的互通联接”。1+X证书准则表现了作业教育作为一种类型教育的重要特征,是执行立德树人根本使命、完善作业教育和训练系统、深化产教交融校企协作的一项重要准则规划。施行1+X证书准则试点具有以下三个方面的含义:一是进步人才培养质量的重要行动。更好地效劳建造现代化经济系统和完结更高质量更充分作业需求,是新时代赋予作业教育的新使命。跟着新一轮科技革新、工业转型晋级的不断加速,作业教育在人才培养的适应性、吻合度、前瞻性上还存在必定距离。校园经过引导以社会化机制建造的作业技术等级证书,加速人才供应侧结构性变革,有利于增强人才培养与工业需求的吻合度,培养复合型技术技术人才,拓宽作业创业身手。二是深化人才培养训练形式和点评形式变革的重要途径。经过施行1+X证书准则试点,调集社会力气参与作业教育的活跃性,引领立异培养训练形式和点评形式,深化教师、教材、教法变革,并将引导院校育训结合、长短结合、表里结合,进一步执行学历教育与作业训练偏重偏重的法定责任,高质量展开社会训练。三是探究构建国家资格结构的根底性工程。作业技术等级证书是作业技术水平的凭据,也是对学习效果的确认。结合施行1+X证书准则试点,活跃推进探究作业教育国家“学分银行”,准则规划与构建国家资格结构相联接,疏通技术技术人才生长通道。3.施行1+X准则试点的整体准则是什么?一是坚持政府引导,社会参与。加强政府统筹规划、方针支撑、监督辅导,引导社会力气活跃参与作业教育与训练。二是坚持育训结合,质量为上。执行作业院校学历教育和训练偏重偏重的法定责任,坚持学历教育与作业训练相结合,促进书证融通。三是坚持管好两头,规范中心。严把证书规范和人才质量两个关口,规范培养训练进程。四是坚持试点先行,稳步推进。从试点做起,用变革的方法稳步推进,总结经历、完善机制、防控危险。4.1+X证书准则试点的方针使命和试点内容是什么?方针使命:自2019年开端,要点环绕效劳国家需求、商场需求、学生作业才能进步,从10个左右范畴做起,发动1+X证书准则试点作业。执行“放管服”变革要求,以社会化机制招募作业教育训练点评安排(以下简称训练点评安排),开发若干作业技术等级规范和证书。有关院校将1+X证书准则试点与专业建造、课程建造、教师队伍建造等紧密结合,推进“1”和“X”的有机联接,进步作业教育质量和学生作业才能。经过试点,深化教师、教材、教法“三教”变革;促进校企协作;建好用好实训基地;探究建造作业教育国家“学分银行”,构建国家资格结构。试点内容首要包含:一是培养训练点评安排。二是开发作业技术等级证书。三是融入专业人才培养。四是施行高质量作业训练。五是严厉作业技术等级查核与证书发放。六是探究树立作业教育国家“学分银行”。七是树立健全办理、监督与效劳机制。5.1+X证书准则试点的规模是什么?一是试点作业技术范畴。面向现代农业、先进制造业、现代效劳业、战略性新兴工业等20个技术人才紧缺范畴,率先从10个左右作业技术范畴做起。二是试点院校。试点院校以高级作业校园、中等作业校园(不含技工校园)为主,本科层次作业教育试点校园、应用型本科高校及国家敞开大学等活跃参与,省级及以上演示(主干、优质)高级作业校园和“中国特色高水平高职校园和专业建规划划”当选校园要发挥带头效果。6.作业教育训练点评安排的首要责任是什么?作业教育训练点评安排(以下简称训练点评安排)是作业技术等级证书及规范的建造主体,对证书质量、名誉负总责,首要责任包含规范开发、教材和学习资源开发、查核站点建造、查核颁证等,并帮忙试点院校施行证书训练。训练点评安排应可以凝集有关作业范畴龙头企业、院校专家,在规范开发、教材和学习资源建造、师资训练、查核办理、证书发放等方面具有必定经历和实力,颁布的有关证书作业企业高度认可,有对应的企业实在岗位或岗位群。训练点评安排需求有一个拔擢培养和不断完善的进程。根据《试点计划》,将依照在已老练的品牌中遴选一批、在生长中的品牌中培养一批、在有关点评证书缺失的范畴中规划预备一批的准则,面向施行作业技术水平点评相关作业的社会点评安排,以社会化机制揭露招募并择优遴选参与试点。7.试点院校怎么做好1+X证书准则试点作业?院校是1+X证书准则试点的施行主体。试点院校党委要加强对试点作业的领导,按有关规定加大资源统筹分配力度。首要应做好以下几个方面的作业:一是挑选有关作业技术等级证书,确认参与试点的专业。二是统筹专业(群)资源,深入研讨作业技术等级规范与有关专业教育规范,推进“1”和“X”的有机联接,将证书训练内容及要求有机融入专业人才培养计划,优化课程设置和教育内容,加强专业教育团队建造,遴派教师参与有关训练。三是根据在校学生取证需求,对专业课程未包含的内容或许需求特别强化的实训,在训练点评安排支撑下,安排展开专门训练,一起可面向社会成员展开训练。四是契合条件的院校按程序请求设立为查核站点,协作训练点评安排施行证书查核。五是办理和运用好有关经费。8.省级教育行政部门首要承当哪些作业?担任辅导监督本区域1+X证书准则试点作业。首要包含:一是根据有关条件和要求,安排做好区域内试点院校的申报和存案作业。二是辅导院校内作业技术等级证书训练和查核作业。三是会同省级有关部门研讨拟定支撑鼓励教师参与试点作业的有关方针,将参与作业技术等级证书训练与查核的相关作业列入教师和教育办理人员作业量范畴,将作业技术等级证书有关师资训练归入作业院校教师本质进步计划项目等。四是协作省级有关职能部门研讨确认证书训练查核收费办理有关方针。五是协助和谐处理试点作业中呈现的新状况、新问题。9.国家教育行政部门的有关责任是什么?一是担任做好1+X证书准则试点作业的整体规划、布置和宏观辅导,对院校内作业技术等级证书的施行作业负监督办理责任。二是建造训练点评安排遴选专家库和招募遴选办理方法。本着公平公平揭露的准则进行公示布告。三是安排制定有关规范化作业指南,辅导训练点评安排开发作业技术等级规范。四是安排对训练点评安排行为和院校训练质量进行监测和点评。五是结合1+X证书准则试点作业,探究作业教育国家“学分银行”建造。10.怎么确保X证书的质量?一是开发高质量作业技术等级规范。充分发挥训练点评安排的效果,依照相关规范,联协作业、企业和院校等,根据国家作业规范,学习世界国内先进规范,表现新技术、新工艺、新规范、新要求等,开发有关作业技术等级规范。二是严厉作业技术等级查核与证书发放。训练点评安排担任作业技术等级证书的查核与证书发放。查核内容要反映典型岗位(群)所需的作业素质、专业知识和作业技术,表现社会、商场、企业和学生个人展开需求。查核方法要灵活多样,强化对完结典型作业使命才能的查核。查核站点一般应设在契合条件的试点院校。三是对作业技术等级证书表现的学习效果赋予相应学分。教育部将探究树立作业教育“学分银行”准则,对学历证书和作业技术等级证书所表现的学习效果进行挂号和存储,计入个人学习账号,测验学习效果的确认、堆集与转化,促进学历证书与作业技术等级证书互通,研讨探究构建契合国情的国家资格结构。四是树立作业技术等级证书和训练点评安排监督、办理与效劳机制,建造训练点评安排遴选专家库和招募遴选办理方法,本着公平公平揭露的准则进行公示布告。加强有关作业辅导,定时展开“双随机、一揭露”的检查和监督。训练点评安排的行为一起承受校园、社会、学生、家长等的监督点评。11.在试点作业中,关于根底条件和经费保证方面有什么考虑?《试点计划》指出,各省(区、市)在方针、资金和项目等方面向参与施行试点的院校歪斜,支撑校园教育实训资源与训练查核资源共建同享,推进校园建好用好校园自办、校园间联办、与企业合办、政府开办等各种类型的实训基地。要招引社会出资进入作业教育训练范畴。经过政府和社会资本协作(PPP形式)等方法,活跃支撑社会资本参与实训基地建造和运营。产教交融实训基地和产教交融型企业要活跃参与施行训练。《试点计划》清晰,中心财政树立奖补机制,经过相关搬运付出对各省1+X证书准则试点作业予以奖补。各省(区、市)要加大资金投入,要点支撑深化作业教育教育变革、加强技术技术人才培养训练等方面,并经过政府购买效劳等方法支撑展开作业技术等级证书训练和查核作业。参与作业技术等级证书查核的建档立卡等家庭经济困难学生革除有关查核费用。凡未归入1+X证书准则试点规模的训练、点评、认证等,不享用试点有关经费支撑。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注